袁野教授谈校园足球发展：营造良好氛围，助力中国足球崛起

在2002年韩日世界杯上，中国足球首次亮相世界舞台，全国上下都为之振奋。然而，那“进一球、拿一分、赢一场”的渴望，却让无数人把希望寄托在了下一届。20年过去了，甚至可能需要30年。2025年3月，国务院发布了《中国足球改革发展总体方案》，明确提出了“改革推进校园足球发展”的要求，标志着国家层面对于足球战略意义的重视达到了前所未有的高度。

自2025年起，全国中小学全面开展校园足球活动，从传授足球知识、培训教师、搭建竞赛体系到推广足球文化、培养后备人才、建设足球场地，都取得了显著成效。尤其是在扩大足球人口和培养后备人才方面，实现了重大突破。

在校园足球开展的第一个五年，我国共创建了27059所足球特色学校，1255万人次的学生参与了四级联赛，300多名学生赴欧洲训练和比赛，700多名学生获得了国家一级运动员称号，这对解决我国青少年足球人口不足的问题起到了关键作用。

校园足球建设的重点在于两大方面：一是普及足球运动，吸引更多青少年学生参与，提高他们的体质，培养锻炼身体的习惯；二是培养足球后备人才，提升足球运动水平，在普及的基础上，进行青少年足球的精英培养。

实现这些目标，离不开高水平足球教师的队伍建设以及系统、稳定的竞赛体系。目前，校园足球四级联赛已经普及，但比赛的组织形式仍有待优化，如比赛的时间和赛制。大部分地区的校园足球比赛集中在寒暑假和特定城市，观众寥寥。建议改为主客场制，并将比赛时间安排在非周末、非寒暑假，以提升球员和观众的荣誉感，营造更好的足球氛围。

校园足球建设已开展十年，取得了显著成绩，也积累了丰富的经验和不足。建议进一步提高足球教师的教学水平，让每周一节的足球课真正发挥效果；办好班级联赛，由班主任领队，增强班级凝聚力；举办足球文化节，培养学生的想象力、组织能力和沟通能力；畅通升学通道，努力解决“12岁退役”问题，争取更多家长对校园足球的支持。

（来源：《光明日报》2025年09月02日 08版）